1.完善制度建设

       养成教育是一种规范性教育，完善的教育管理制度体系是养成教育的基础。是官兵行为的准则、部队管理的准绳，制度是军士生日常管理的根本依据，把条令的规范变成自觉的行为，把外在的要求变成内在的需求，运用条令制度去管理规范定向培养军士生，不仅能够为军士生规范言行提供行为准则，而且有利于加强教育管理的制度性、权威性。学校根据已有的制度，进一步完善《军士生内务条令》《军士生请销假条例》和《军士生淘汰和补充办法》等条例和办法，明确定向培养军士学习和生活的规章制度，实现了政治教育有规定、军事训练有规定、吃饭有规定、作息有规定、训练有规定、外出有规定、走路有规定等规范化体系。

       2.健全管理模式

       按照部队管理模式，采用准军事化管理军士生，模拟部队建制，设立专门的机构，组建军士大队，实施军士生集中教学、训练与住宿，实行集中分片统一管理，形成一整套完善的管理体系，在日常教育管理中不断强化军士生规范行为，实行校园纠察管理，将检查情况进行量化公布，纠正不良习惯，约束定向培养军士的不文明行为，树立文明行为的意识，使他们在一次次违规与改正中磨砺道德意志，成为高素质人才。

       3.增强自身技能

       军事本领过硬与否，是决定军士生能否尽快适应部队生活的重要因素。习主席多次强调：“和平时期决不能把兵带娇气了，威武之师还得威武，军人还得有血性。”学校要将日常管理与军事训练相结合，不断优化军士生人才培养方案，通过专业知识教学、专业技能实训和职业技能竞赛等方式，着力培育军士生“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神，将军士生打造成为专业知识扎实、技能过硬、训练有素的军事技能尖兵，实现有本事。

       4.发挥榜样作用

       通树立学习标兵、内务标兵、军事标兵来发挥榜样的作用。众所周知，榜样的力量是无穷的，榜样教育可以为军士生养成道德品质与行为规范提供可借鉴的路径，而且能够从内心深处激发军士生对道德情感的认同，引起精神共鸣，唤起军士生践行公民道德，养成文明习惯的内驱性;通过发挥军士生党员在养成教育中的先锋模范作用，号召军士生自觉提升道德修养，养成文明习惯。

       5.开展实践活动

       实践活动是具体实施养成教育的主要载体，通过开展国防教育、党课培训、军事讲坛、技能比武和专题讲座等丰富多彩的实践活动，融入军士生的学习生活中，发挥军士生的主观能动性、自主性和创造性，帮助军士生端正从军动机，认清军人使命与历史责任，夯实思想预警，引导强化军人意识与职业素养，让军士生在潜移默化中逐渐提升综合素质。